Plan pracy wychowawczo-dydyaktycznej. Styczeń 2012 "Żółciaki"



Bloki tematyczne

1. Nowy Rok się właśnie zaczął i z radości wszyscy skaczą

2. Hu hu ha, nasza zima zła

3. Kocham babcię, kocham dziadka, bycie z nimi to jest gratka

4. Karnawałowa zabawa to super sprawa

Cele:

1. Nowy Rok się właśnie zaczął i z radości wszyscy skaczą:

Dostrzeganie powtarzalności wydarzeń, pór roku, miesięcy;

zapoznanie dzieci z nazwami miesięcy, pór roku, dni tygodnia;

rozwijanie zdolności dostrzegania i wyodrębniania rytmów i sekwencji czasowych;

kształtowanie wypowiadania się na temat;

doskonalenie umiejętności określania położenia przedmiotów względem siebie;

ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne;

rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.

2. Hu hu ha, nasza zima zła:

Zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi typowymi dla zimy (śnieg, mróz, szron);

dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku ze zmianą pory roku;

wzbogacanie zasobu słownictwa o określenia zimowej aury i nazwy zabaw zimowych;

wprowadzenie nowej techniki plastycznej;

rozwijanie wyobraźni i fantazji dziecięcej;

przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu;

nabywanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi;

rozwijanie sprawności ruchowej.

3. Kocham babcię, kocham dziadka, bycie z nimi to jest gratka:

Uświadamianie roli dziadków w życiu dziecka;

wzmacnianie więzi rodzinnych;

budzenie szacunku dla członków najbliższej rodziny;

rozwijanie zdolności mówienia o uczuciach;

doskonalenie umiejętności układania życzeń dla najbliższych;

umożliwienie wykonania własnoręcznie prezentów;

uwrażliwianie na konieczność niesienia pomocy osobom starszym;

rozwijanie zdolności dostrzegania regularności; .

doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmu.

4. Karnawałowa zabawa to super sprawa:

Wzbogacanie wiadomości i zasobu słownictwa związanego z okresem karnawału;

rozwijanie pomysłowości i wyobraźni;

doskonalenie umiejętności klasyfikacji przedmiotów;

rozumienie kierunków w przestrzeni (do tyłu, do przodu, przed siebie, za siebie, w bok);

wdrażanie do uważnego słuchania instrukcji słownej;

rozwijanie koordynacji ruchowej;

stwarzanie okazji do odczuwania zadowolenia z efektów podjętych działań plastycznych.

Wróć do aktualności >>